Secuencia Didáctica 15. Estudio de campo y diseño de una LAN.

Propósito formativo:
Aplicación real de una red LAN.

Competencias Profesionales:
Estructura el proyecto de instalación de la red.

Competencias Genéricas:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Competencias de productividad y emplabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.


APERTURA:
Instrucciones.- Contesta el siguiente cuestionario

1. ¿Para qué sirve un diagrama?Sirven para ver la forma en como esta funcionando el programa, nos permite ver sus relaciones entre si , sus objetos y muchas cosas mas por medio de gráficas que ayudan a entender aun mas como funcionan y sus procedimientos como se colaboran sus paquetes componentes , de estado y ademas de uso.
2. ¿Cómo ubicarías los equipos de cómputo en el centro de trabajo?
   Por orden de espacio.
3. ¿Para qué sirven las maquetas?Es una representación física a escala reducida de una edificación. 
4. ¿Has realizado alguna?si

Secuencia Didáctica 14. Presupuesto de LAN.

Propósito formativo:
Conoce el costo total de construir una LAN.

Competencias Profesionales:
Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.


Competencias Genéricas:
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vidaa.

Competencias de productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las caracteísticas del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
:
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vidaa.


APERTURA:
Instrucciones.- Contesta el siguiente cuestionario

1. ¿Qué es un presupuesto o cotización?
   Es la cantidad de dinero que se estima que será necesaria para hacer frente a ciertos gastos.
   
2. ¿Para qué nos puede servir un presupuesto?
   Para saber cuanto cuesta algo y así darnos cuenta si esta dentro de nuestras posibilidades 
3. ¿Haz realizado algún presupuesto?
   no
4. ¿Cuántos artículos se pueden ingresar a un presupuesto?
   Todos los que sean necesarios.
5. ¿En una red que artículos pueden entrar en un presupuesto?
   Categoría del cable, Velocidad de transmisión, Capacidad de la red, Tipo de topología

Colegio de estudios científico y tecnológico del estado de nuevo león

Presupuesto laboratorio 1

Descripción en general	cantidad	precio	Total
CPUs	28	$1,100	$30,800
Mesas	30	$700	$21,000
pizarron	1	$799	$799
mouse	28	$68	$1,904
monitor	28	$630	$17,640
sillas	45 Angelica Gzz	$185	$8,325
Minisplit	1	$8,150	$8,150

Practica No. 12 Interconectar red inalambrica cableada con redes inalambricas.

Propósito formativo:

El alumno conoce las diferentes formas de conectar redes inalambricas entre si, utilizando el simulador Packet Tracer.

Profesionales:

Se apoya en el uso de las TICs para ver vídeos y con la ayuda de los tutoriales realizar las conexiones y configuraciones de la red.

Genéricas:

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en destinos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos

.Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
.aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en ele que se encuentra y los objetivos que persigue.
.Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
.se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
.Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.





                                                                                                

Practica No. 11 Redes inalambricas

Propósito formativo:
 Aplica la comunicación mediante redes inalambricas.

Profesionales:
Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.

Genéricas:
1. se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, códigos y herramientas apropiados.

   

                                                                                     














CIERRE:

Contesta las siguientes preguntas.

1.      Explica un caso donde aplicas una red inalámbrica.

   Instalar un adaptador de red inalámbrico

2.      ¿Qué medio de transmisión utilizan las redes inalámbricas para comunicarse? Microondas terrestres.

   

3.      De qué tipo puede ser una dirección IP.

       Clase A, B, C, D, E, Broadcast y loopback.

Práctica No. 10 Plano electrico de una LAN

Propósito formativo:
Crea un plano eléctrico de una LAN dono se incluye sus componentes.

Competencias Profesionales:
Elabora el diagrama de alimentación eléctrica para la red en base a las condiciones del lugar de instalación.

Competencias Genéricas:
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Competencias de productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.

APERTURA:
Actividad 1. Contesta el siguiente cuestionario

1. ¿Para qué sirve la energía eléctrica?
   Encender un ordenador, iluminar nuestra casa o mantener frescos los alimentos de nuestro frigorífico, son acciones cotidianas que las podemos hacer gracias a la energía eléctrica.
2. ¿Existen diferentes tipos de energía mencionar algunas?1. Energía eléctrica 22. Energía lumínica3. Energía mecánica4. Energía térmica5. Energía eólica 66. Energía solar 7. Energía nuclear8.  Energía cinética9. Energía potencial10. Energía química 11. Energía hidráulica12. Energía sonora13. Energía radiante14. Energía fotovoltaica15. Energía de reacción16. Energía iónica17. Energía geotérmica18. Energía mareomotriz 19. Energía electromagnética20. Energía metabólica21. Energía hidroeléctrica 22. Energía magnética 23. Energía calorífica
3. ¿Menciona algunos aparatos que trabajan con energía eléctrica en el centro de cómputo?
   Computadoras, abanicos, clima, reguladores,etc.
4. ¿Menciona algunas medidas de seguridad respecto a la energía eléctrica?1.- Se debe de usar ropa adecuada para este trabajo.
   2.- NO usar en el cuerpo piezas de metal, ejemplo, cadenas, relojes, anillos, etc. ya que podrían ocasionar un corto circuito.
   3.- Cuando se trabaja cerca de partes con corriente o maquinaria, usar ropa ajustada y zapatos antideslizantes.
   4.- De preferencia, trabajar sin energía.
   5.- Al trabajar en líneas de alta tensión, aunque se haya desconectado el circuito, se debe de conectar ( el electricista ) a tierra con un buen conductor.
   6.- Es conveniente trabajar con guantes adecuados cuando se trabaja cerca de líneas de alto voltaje y proteger los cables con un material aislante.
   7.- Si no se tiene la seguridad del voltaje, o si esta desactivado, no correr riesgos.
   8.- Deberán abrirse los interruptores completamente, no a la mitad y no cerrarlos hasta estar seguro de las condiciones del circuito.
   9.- Si se desconoce el circuito o si es una conexión complicada, familiarizarse primero y que todo este correcto. hacer un diagrama del circuito y estudiarlo detenidamente, si hay otra persona, pedirle que verifique las conexiones o bien el diagrama.
   10.- Hacer uso de herramientas adecuadas ( barras aisladoras ) para el manejo de interruptores de alta potencia.

Practica No. 9 Instalacion

Propósito formativo:
El alumno conocerá todos los elementos necesarios para la instalación eléctrica de una red LAN.
Competencias Profesionales:
Se apoya en el uso de las TICs para conocer las piezas requeridas para la instalación eléctrica de la red LAN.

Competencias Genéricas:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:

• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Competencias de productividad y empleabilidad:

Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas.

Participa en la clase de manera escrita o de manera verbal.

       

PALABRAS
ETHERNET
LAN
INTERNET 
PC
CPU
CABLE DE TELEFONO
ENRUTADOR
SWITCH

CUESTIONARIO:

1. ¿Para que sirven los transformadores?
   R=Para la distribución de energía eléctrica en media tensión.
2. ¿Cuál es la función de un no break?
   R=Proteger a los equipos de las variaciones de corriente y mas en corrientes eléctricas.
3. ¿Cuál no break es mejor utilizarlo en una red LAN?
   R=El modelo con puerto o entrada ethernet.
4. ¿Cuál es al cable que se debe utilizar en la red?
   R=cable de par trenzado.
5. ¿Cuál es un factor importante en la instalación eléctrica de una red?
   R=Que el área donde este la red tenga conexiones a tierra 

Practica No. 8 Routers en las LAN y WAN

Propósito formativo: Identifica la función de un Router en la estructura de una red LAN.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales: Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.
Genéricas: Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
De productividad y empleabilidad: Identifica la función del switch en una red LAN  y WAN.

Desarrollo:

Cierre: 

1-¿Qué nodos utilizaste?

R=Switch-PT

PC-PT

Router-PT

2-Describe el tipo de conexión que aplicaste.

R=Copper straight-Through

Fiber

3. Escribe las direcciones IP que aplicaste.

R=192.168.1.1-192168.1.12

4. ¿Qué representan los 4 segmentos?

R=4 redes

5. ¿Qué tipo de red es?

R=Malla

6. ¿Cómo se llama el nodo central?

R=Routers-PT